為進一步加強心理委員隊伍建設(shè)，提升朋輩心理互助能力，4月 1日中午，信息學(xué)院在第二教學(xué)樓108室舉辦2025年度心理委員專題培訓(xùn)會。本次培訓(xùn)以“明確職責定位 共筑心理防線”為主題，面向大一、大二全體心理委員開展，學(xué)院心理協(xié)會指導(dǎo)教師謝超及40余名心理委員及部門骨干參會。
培訓(xùn)會上，謝超老師以“凝心聚愛 賦能成長”為切入點，系統(tǒng)闡釋了心理委員在校園心理育人體系中的樞紐作用。他強調(diào)，心理委員既是班級心理健康的“觀察員”，也是朋輩互助的“連心橋”，更是校園心理服務(wù)的“宣傳兵”。通過分析典型案例，謝老師將職責細化為動態(tài)監(jiān)測、活動策劃、危機預(yù)警三大核心模塊，并重點講解了“三早”預(yù)警機制——早發(fā)現(xiàn)、早報告、早干預(yù)，要求班級心理委員切實做到“眼勤、耳勤、嘴勤、腿勤”。他特別強調(diào)，心理委員要切實履行好“信息員、宣傳員、疏導(dǎo)員、聯(lián)絡(luò)員”四大職能。在工作中注重“雙向成長”，在幫助他人的過程中實現(xiàn)自我能力提升。
“這次培訓(xùn)讓我深刻認識到心理委員不是簡單的‘傳話筒’，而是需要具備觀察力、同理心和專業(yè)素養(yǎng)的‘心靈守護者’”。2023級、2024級心理委員們在交流中紛紛表示，他們將運用培訓(xùn)所學(xué)，在班級學(xué)生心理健康教育工作中作出貢獻，心理委員們將結(jié)合自身實際，制訂個性化班級心理健康教育工作計劃，涵蓋心理健康知識科普、班級心理健康研判、特色主題活動策劃等內(nèi)容。
據(jù)悉，信息學(xué)院心理協(xié)會將持續(xù)推進“三級賦能機制”，通過月度專題培訓(xùn)、季度主題活動、年度評優(yōu)等機制，構(gòu)建“理論學(xué)習(xí)—實踐鍛煉—能力提升”心理委員培養(yǎng)框架。下一步信息學(xué)院還將組織心理委員及全體學(xué)生積極參與“5·25心理育人宣傳季”系列活動，切實將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)同學(xué)的實際行動，為構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境貢獻青春力量。
